深化產(chǎn)教融合是職教人才培養(yǎng)“硬道理”

• 轉載新聞
• 2024-08-26

在近40年的職業(yè)教育實踐中，我切身感受到職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互融互促、共生共長的關系，并從中感悟到兩個深刻道理。

數(shù)智時代職業(yè)教育有效課堂的變革趨勢

• 轉載新聞
• 2024-08-23

隨著數(shù)智時代到來，各種現(xiàn)代信息技術設備，包括升級換代的智慧教室、遠程交互的網(wǎng)絡教學平臺以及VR人工智能穿戴設備等引入，使職業(yè)教育的傳統(tǒng)課堂學習環(huán)境得以升級革新。

高職院校助力職教“一體兩翼”發(fā)展的行動策略

• 轉載新聞
• 2024-08-22

國家實施“一體兩翼”職業(yè)教育發(fā)展策略的目的是按照中國式現(xiàn)代化建設要求，打破和重構職業(yè)教育體系的邊界和主體結構框架。

人民日報：新型技能人才如何培育

• 轉載新聞
• 2024-08-20

黨的二十屆三中全會《決定》提出，“加快構建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系”“建設一流產(chǎn)業(yè)技術工人隊伍”。

如何高效推動「新雙高」建設：策略與實踐指南

• 轉載新聞
• 2024-08-19

從「雙高」模式向「新雙高」的升級轉變，不僅反映了職業(yè)教育內(nèi)在發(fā)展的需求，更是國家為應對經(jīng)濟社會挑戰(zhàn)、提升綜合競爭力而作出的必然選擇。